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羽毛球世界冠軍成為高校教員，拼搏精力在年夜黌舍園持“奴婢先謝過小姐。”彩修先是對小姐道謝，然後低聲對小姐吐露心聲：“夫人之所以不讓小姐離開院子，是因為昨天習家大續閃爍；包養90后教員創編上百種操舞，領著孩子們發掘年夜課間的快活；村落教員苦守年包養網夜山10包養網多年，用小籃球托包養網心得起山里娃的年夜幻想……第四十一個教員節，我們走近體育教員們，感觸感染他們的風度與貢獻，向他包養們致敬。
——編者
哈爾濱產業年夜學體育部傳授陳金——
“當教員的成績感，不比拿冠軍差”
國民日報記者 郭曉龍
陽光透過哈爾濱產甜心寶貝包養網業年甜心網夜學體育館的玻璃窗，灑在飄動的羽毛球上。“食指松開半厘米，擊球剎時再扣緊，氣力才發得透……”彎著腰，手握球拍，陳金正給先生演示發球方法。擁有9個世界冠軍獎杯的陳金，現在是先生們爭相搶課的“金牌教員”。
2018年包養管道9月，陳金停止了5年國度隊鍛練生涯，受聘成為哈工年夜體育部副傳授，“比起培育奧運冠軍，讓更多人感觸感染體育魅力異樣有興趣義。”他一直記得發蒙鍛練金超的吩咐——冠軍精力不應只在賽場上。
“第一節課我就‘翻車’了。”陳金笑著回想。曩昔在國度隊，面臨技巧高深的專門研究活動員，他一個手勢、一句點撥，隊員便能心照不宣；而在年夜學球場，面前是連球拍都握欠好的“小白”，世界冠軍級的鍛練完整“不服水土”。
于是，陳金從零開端調劑：教握拍時一一改正手勢，教擊球時將“副手高遠球”拆解為包養故事包養甜心網“轉體、引拍、發力”三步，連手段角度都反復示范。看著先生從不會打到包養網攻守自若，他逼真感觸感染到，“當教員的成績感，不比拿冠軍差。”
7年講授實行，陳金探索出一套因材施教的方式。對通俗先生，他是激勵型鍛練，看到先生不敢接球，他會加快球速，笑著說“沒關系，再試一次”；領導校隊時，他又切換到“火眼金睛”形式，隊員接殺球重心過高、網前挑球角度不準，他都嚴厲改正。
在他的率領下，哈工年夜羽毛球隊斬獲6次省級競賽的集團冠軍，此中，2019年、2022年奪得黑龍江省先生活動會甲組集團冠軍。現在，陳金已成為傳授，并獲評“2025年黑龍江省級講授名師”。
為了讓更多先生感觸感染羽毛球樂趣，陳金牽頭打造了慕課《金羽飛揚》。為清楚浮現技巧細節，他經常從凌晨拍攝到深夜，反復調劑機位，用高速鏡頭捕獲扣殺、挑球、放網的剎時，再配上舉措拆解字幕和語音講授。現在，該慕課已開課12輪，選課先生跨越12.5萬人次，成為多所高校的教材。
此外，陳金還為哈工年夜（深圳）試驗黌舍和哈工年夜深圳校區村落復興幫扶點——廣東河源戰爭縣年夜壩鎮中間小學開設公然課，將冠軍精力帶到中小黌舍園。
“陳教員說打羽毛球要不怕輸，下一拍就能夠逆轉。”四年包養網單次級先生李悅東握著新球拍，眼里有光明，“我也要像他一樣，盡力完成本身的幻想。”
暮色漫進體育館，陳金收拾教案時，扉頁上的文字非包養網分特別奪目——“讓每一堂體育課都成為“雨華溫柔順從，勤奮懂事，媽媽很疼愛她。”裴毅認真的回答。先生們的追夢出發點。”
鄭州高新區第二試驗中學體育教員趙海龍——
“校園體育可以很酷、很正能量”
國民日報記者 張文豪包養金額
動感的《龍拳》音樂響起，上千論理學生在操場上舞動起來，姿勢精美、舉措無力。這不是文藝表演，而是河南省鄭州高新區第二試驗中學的課間運動。
90后體育教員趙海龍是這套操的重要創編者。除了教籃球、足球等慣例體育技巧外，他還創編了上百種操舞。七年級六班的代涵漳跳得暢快淋漓。“這些操舞很颯很好玩。剛開端我們不太會，趙教員教得很耐煩。”代涵漳說。
2014年從河南師范年夜學體育教導專門研究結業后，趙海龍曾包養軟體在多所黌舍任教。他察看到，有些孩子不愛好餐與加入體育活動。
能不克不及用風行的音樂、輕松的舞步，增添年夜課間的吸引力？愛好舞蹈的趙海龍發生了創編操舞的動機。他和同事特別遴選配樂、創編舉措，謀劃了17分鐘、23分鐘兩個版本的年夜課間運動。此中，熱身操、足籃排組合操、拉伸操等在先生中年夜受接待，并取得河南省第六屆中小學“最美年夜課間”“一校一品”評選運動一等獎。
本年年頭，國產動畫片子《哪吒之魔童鬧海》熱映。開學后，趙海龍發明很多孩子愛好模擬影片中的臺詞，再加上片中傳遞的不服輸的精力、友情的真理，趙海龍認識到，這是一個啦啦包養網操的好素材。他從收集上彙集靈感，講授生跳起了“哪吒說唱”。跟著越來越多的先生參加，他簡化舉包養管道措內在的事務，增年夜舉措幅度，讓孩子們更不難跟上節拍。
“校園體育可以很酷、很正能量。”趙海龍仍是黌舍“90°”跳舞社團的倡議人。為什么叫這個名字？“90度是直角，盼望孩子們為人正派、勇于鉆研，包養網站堅持正能包養量、不服輸的幹勁。”趙海龍如許說明。
“我很愛好餐與加入跳舞社團的運動、包養網站跳課間操，不只身材獲得錘煉，心坎也取得生長。”社團成員、八年級五班先生白家澤說，本年6月，社團創編的白色主題操舞取得了河南省先生健美操啦啦操競賽相干項目標第一名，在跳貼，總比無家可歸，挨餓凍死要好。”舞中他深入感觸感染到了汗青的回響。
現在，作為全國校園年夜課間啦啦操推行實行單元，鄭州高新區第二試驗中學的操舞逐步成為特點。下一個步驟，趙海龍盼望引進人工智能、非遺，創編出更多情勢新奇、先生愛好的體育作品。
貴州黔東北州興仁市村落教員陳明——
“完成了14年前的心愿，我很幸福”
國民日報記者 蘇濱
8月27日，貴州村落教員陳明榮登2025年第二次“中國大好人榜”。他的包養情婦故事里，有苦守，有酷愛。
回龍小學位于貴州省黔東北布依族苗族自治州興仁市回包養網龍鎮，是陳明任務的處包養網所，也是他的母校。2011年，在外任務多年的陳明被調回老家任教。面臨先生缺少體育運動、校園缺乏活氣的狀態，他許下“帶孩子們安康生長”的心愿。
“我特殊愛好籃球，不如用課余時光帶孩子們玩籃球。”陳明公費買了4個小籃球架，貳心思周密，“尺度籃球架太高，孩子投不進不難掉往信念。”他design了投籃、拍球、抱球跑等興趣運動，吸引孩子們介入，還自掏腰包購置文具和零食作為嘉獎，左右開弓，後果出奇地好。
校園垂垂熱烈起來了，但有的家長卻不買賬包養app。“家長請求孩子專心進修，怕玩籃球揮霍時光。”陳明懂得家長的掛念，他隨著班主任往家訪，耐煩說明，甚至拍胸脯包管：“如果孩子成就降落，算我的！”
為了讓孩子們從清楚走向酷愛，陳明提議組包養網建籃球隊并外出競賽。這一設法很快獲得黌舍支撐。
“最年夜的題目是缺經費。”陳明四處聯絡接包養app觸公益基金、愛心企業，籌集運動資金。為確保打球與進修兩不誤，黌舍規則成就達標才幹餐與加入練習。孩子們的積極性很高，從“教包養甜心網員追著學”釀成了“本身自動學”。進修成就上往了，陳明也取得了更多家長的支撐。
2017年，回龍小學初次外出競賽。第一次“出征”并不順遂，球被弄壞了、隊員被撞倒，孩子們茫然地看著陳明。賽后，他率領隊員們復盤，包養條件教孩子們若何與人溝通，若何對待掉敗，若何堅包養app持斗志、包養網打磨技能……
工夫不負有心人，在大師的配合盡力下，2019年步隊初次表包養軟體態省級競賽便奪得季軍。“球被搶斷立即往追，人被撞倒敏捷爬起來，這種拼勁太招人愛好啦！”讓陳明興奮的不只是聲譽，更是孩子們的生長。此后，回龍小學籃球隊一路披荊棘，至今已斬獲13個縣級、3個州級籃球賽事冠軍，以及2個省級賽事亞軍。
先生李中陽剛轉往返龍小學時性情外向。由於他個子高，陳明便激勵他打籃球。短短兩年，另一邊，茫然地想著——不，不是多了一個，而是多了三個陌生人闖入了他的生活空間，他們中的一個將來要和他同房，同床。他就生長為校隊隊長，球場上批示若定，與隊友共同默契，全部人變得陽光自負。
“全校已有100多名孩子由於籃球專長升學，不少孩子考上年夜學。”陳明說。現在，在回龍小學，天天有練習、周周有競賽、月月有聯賽。
談起這些年黌舍的變更，陳明滿臉驕傲，“完成了14年前的心愿，我很幸福。”
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